TEMBELLER NEDEN SINAV KAYGISI YAŞAMAZLAR?

Somuncu Baba

Sınavlar için bir hazırlığı olmayan bu çocukların¸ sınav kaygıları da olmayacaktır. Bunlar sanki sınavlara kendileri değil de başkaları girecekmiş gibi umursamaz bir davranış içinde olurlar.

Bunların sınav kaygılarını da anne babaları yaşarlar. "Oğlum sınavlar yaklaşıyor¸ kızım biraz ders çalış; yoksa sınavları kazanamazsın!" hatırlatmalarına da duyarsızdırlar. Bunların bu kadar duyarsızlıkları¸ anne babalarını iyice kaygılandırır.

Okulun başarılı öğrencisi Hüseyin'in¸ son günlerde okulu asmaya başlamasından dolayı ailesinin isteği üzerine Hüseyin'le bir görüşme yaptım. Hüseyin ile yaptığım görüşmede şu sonuçlara ulaştım:"Okulun çalışkan ve başarılı öğrencisi Hüseyin'in ailesi¸ sınav tarihi yaklaştıkça Hüseyin'in üzerinde ders çalışma konusunda psikolojik baskı kurarlar. Ailesinin hemen her gün ders çalışma konusundaki uyarıları¸ yapılan fedakârlıkları gündeme getirmeleri¸ sınavı kaybettiği zaman başına geleceklerden bahsetmeleri Hüseyin'de ders çalışmaya ve sınavlara karşı bir isteksizlik oluşturur."


 Durumu Hüseyin'in ailesiyle paylaştıktan sonra çocuğun içinde bulunduğu psikolojik durumuyla ve sınava girecek çocukların sınav kaygısını gidermede aileye düşen görevler hakkında aileye rehberlik yaptım. Aileninde yardımıyla Hüseyin;  tekrar okulun başarılı ve çalışkan öğrencisi oldu.


Sınav kaygısının azı da çoğu da sınavlar için zararlıdır. Kaygısı olmayan ya da sınav için yeteri kadar kaygı duymayan çocuklar¸ girecekleri sınavlar için de bir şeyler yapma gayreti içinde olmayacaktır.


Sınava yeteri kadar hazırlanmayan ve ders çalışmayan bu çocuklar¸ sınav kaygısı yaşamazlar. Onlar çalışmadıkları için sonucun ne olacağını ve kaybedecekleri fazla bir şeylerinin olmadığını çok iyi bilirler. Nasıl olsa sınavı kaybedeceklerini geçmiş tecrübelerinden çok iyi öğrenmişlerdir. Kısacası bunlar öğrenilmiş çaresizlik içindedirler.


Sınavlar için bir hazırlığı olmayan bu çocukların¸ sınav kaygıları da olmayacaktır. Bunlar sanki sınavlara kendileri değil de başkaları girecekmiş gibi umursamaz bir davranış içinde olurlar.


Bunların sınav kaygılarını da anne babaları yaşarlar. "Oğlum sınavlar yaklaşıyor¸ kızım biraz ders çalış; yoksa sınavları kazanamazsın!" hatırlatmalarına da duyarsızdırlar. Bunların bu kadar duyarsızlıkları¸ anne babalarını iyice kaygılandırır.


 


Peki¸ bu çocuklar neden sınav kaygısını yaşamazlar?


 


Birincisi¸ bu çocuklar kendilerine güvenemedikleri için sınavlara hazırlanmak istemezler. Kendilerini hedefe ulaştıracak cesareti olmayan bu çocuklar¸ böyle bir çaba içine girmeyeceklerinden sınav kaygısı da yaşamayacaklardır.


İkincisi¸ sorumluluk duygusu gelişmemiş bu çocuklar¸ sınavlara çalışma konusunda da sorumsuzdurlar. Küçüklükten beri her şeyleri ailesi tarafından karşılanan çocuklar¸ yaşlarına ve seviyelerine uygun sorumluluklar verilmediği için bu kaygıyı yaşamazlar. Bu çocuklar her şeyleri tam olduğu halde yine ders çalışmazlar.


Üçüncüsü¸ anne babaların sürekli ders çalış demeleri¸ çocukları derslere karşı soğutur. Anne babaların¸ iyi niyetli olarak ders çalışmaları için çocuklara yaptıkları uyarılar¸ okul döneminde olduğu gibi sınavlara hazırlıkta da onları ilgisiz yapacaktır.


 Bu çocuklar¸ anne babalarının sürekli ders çalış uyarılarını sanki anne babaları için ders çalışılacakmış gibi algılayacaklarından ders çalışmaya pek yanaşmayacaklardır. Hiç kimsenin başkasının egosunu tatmin etmek için sıkıntıya girmeyeceğinden¸ bu çocuklar da anne babalarını memnun etmek için ders çalışmayacaklardır.


Dördüncüsü¸ bu çocuklara televizyon¸ bilgisayar¸ oyunlar¸ arkadaşlar¸ internet¸ cafeler… ders çalışmaktan daha hoş gelir.  Zamanını sınavlara çalışmak yerine eğlenerek geçiren bu çocuklar¸ yine sınav kaygısı yaşamayacaklardır.


Beşincisi¸ bu çocuklarla ders çalışma konusunda iletişim kurulurken; onları suçlayıcı¸ kıyaslayıcı ve fedakârlıklarını gündeme getirici konuşmalar da çocukların sınavlara çalışma isteğini azaltacaktır.


Anne babalar; ders çalışmayan ve ders çalışmak istemeyen bu çocuklarla uğraşıp hem çocuğu hem de kendilerini sıkıntıya sokmaması gerekir.  Eğer çocukta yetenek ve kapasite var; fakat ders çalışma yoksa bu konuyu çocuğun anlayacağı uygun bir dille¸ onu suçlamadan konuşmalı ve problemin kaynağına inilerek çözüm yolları aranmalıdır.

Sayfayı Paylaş